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示范引领共促成长---淅川马蹬二小举行骨干教师“示范引领课”活动

本文摘要:为了更佳地充分发挥学校骨干教师的引导和示范作用,增进教师专业化茁壮,更进一步夯实教育教学基本功,提升教师的课堂教学水平和教学质量,马蹬二小根据县教研室拒绝,融合学校实际,经精心筹划,2018年11月7日上午,学校部分领导和所有数学教师一起参访了学校骨干教师葛琼的课堂教学。 葛琼老师给大家展出了《用字母回应数》的导学对话示范课。

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为了更佳地充分发挥学校骨干教师的引导和示范作用,增进教师专业化茁壮,更进一步夯实教育教学基本功,提升教师的课堂教学水平和教学质量,马蹬二小根据县教研室拒绝,融合学校实际,经精心筹划,2018年11月7日上午,学校部分领导和所有数学教师一起参访了学校骨干教师葛琼的课堂教学。  葛琼老师给大家展出了《用字母回应数》的导学对话示范课。

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她凭借自己坚实的基本功,娴熟运用多媒体辅助教学,充分发挥学生的主体作用,并侧重学法的指导和规律的传授,让学生在思维、合作、对话中掌控本节课的科学知识重点。同时,葛琼老师还能有机地对学生展开思想教育,确实做了既教书又育人。课后展开了评课,大家各抒己见,领略到了骨干教师的魅力和学识,对葛老师的课给与高度评价的同时,又中肯的明确提出了意见及建议。  马蹬二小这次骨干教师样板引导课的积极开展,既为骨干教师搭起了更进一步磨练茁壮的平台,又为教师建构了自学、交流的机会,尤其是给新的入教师获取了较好的自学范例,构建共同进步、联合茁壮。

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