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淅川一小:借力文学社团助推德育发展

本文摘要:为承传杰出传统文化、强化民族自信心自豪感,将德育工作落到实处,淅川县第一小学扎根现实着眼未来,正式成立丹墨风文学社团,该社团以承传杰出文化,展现出自我风采为宗旨,以圣贤有为五品自高,妙笔生花墨明月为执着,两年来,通过读书经典、戏经典、五品经典、学文学创作等多形式将经典读者与提高素养锤炼品质精妙融合。 社团活动遵循厚积薄发的原则,以海量读者为基础,积极开展多文本读者,通过普遍读者增进写作水平的提高;指定传统经典篇目、现代典范文章、名家名篇、同龄人杰出文章等的读者书目。

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为承传杰出传统文化、强化民族自信心自豪感,将德育工作落到实处,淅川县第一小学扎根现实着眼未来,正式成立丹墨风文学社团,该社团以承传杰出文化,展现出自我风采为宗旨,以圣贤有为五品自高,妙笔生花墨明月为执着,两年来,通过读书经典、戏经典、五品经典、学文学创作等多形式将经典读者与提高素养锤炼品质精妙融合。    社团活动遵循厚积薄发的原则,以海量读者为基础,积极开展多文本读者,通过普遍读者增进写作水平的提高;指定传统经典篇目、现代典范文章、名家名篇、同龄人杰出文章等的读者书目。

社团还积极探索新举措,使用引领学生写出读书笔记、读后感,筹办读书卡、手抄报等形式来记录和展出自律读者过程与成果,以提升活动的有效性。在此基础上以节日为契机非常丰富文学创作素材,利用各种节日开展活动,紧密联系学生的生活实际,非常丰富学生的内心感觉,从而构建习作源自生活的理念。为唤起学生的文学创作热情,文学社成员定期上缴作品,社团老师精心改动票选出有优秀作品,编为社刊《丹墨风》并投稿省内报刊,其中多篇学生习作公开发表在《作文指导报》《我们爱人科学》等报刊上。

    丹墨风文学社团积极开展的经典背诵、激情演说、习作展出、征文竞赛、课本剧艺文、等活动,既提升学生写作水平,又在潜移默化中提高学生的道德理解,助推学校德育工作向两翼发展。


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